Jawaban T2.2.4. Aktivitas 4. Menerapkan Konsep Menerapkan Pemahaman
Kherysuryawan.id – Kunci Jawaban T2.2.4. Aktivitas 4. Menerapkan Konsep Menerapkan Pemahaman.
Halo sahabat kherysuryawan yang berbahagia, selamat
berjumpa kembali di website pendidikan ini. Pada kesempatan kali ini admin akan
berbagi kunci jawaban untuk soal-soal yang terdapat pada program diklat
pendidikan inklusif tingkat dasar.
Bagi bapak ibu guru yang mengikuti diklat pendidikan
inklusif tingkat dasar maka pastinya anda akan dihadapkan oleh beberapa materi
yang mana materi yang akan di berikan terdiri atas 4 tema dan di setiap tema
terdiri atas topik 1 dan topik 2. Perlu juga diketahui bahwa di setiap topik
nantinya guru akan di berikan materi pemahaman dan selanjutnya disiapkan
beberapa soal dalam setiap aktivitas yang ada di masing-masing topik tersebut.
Melalui artikel ini admin akan membahas tentang T2.2.4.
Aktivitas 4. Menerapkan Konsep Menerapkan Pemahaman. Didalam materi
tersebut bapak/ibu guru akan mendapatkan soal dan harus menjawabnya dengan
baik. Nah, melalui artikel ini admin telah menyiapkan kunci jawaban T2.2.4. Aktivitas
4. Menerapkan Konsep Menerapkan Pemahaman.
Berikut ini jawaban T2.2.4. Aktivitas 4. Menerapkan Konsep Menerapkan Pemahaman
KEBUTUHAN MURID
·
BERAGAM : (kesulitan belajar, hambatan komunikasi,
kebutuhan sosial-emosional
DUKUNGAN PIHAK LUAR
·
Kolaborasi dengan orang tua, melakukan pelatihan
Guru
PERAN GURU & GPK
·
Guru sebagai fasilitator utama, GPK memberi
dukungan tambahan (merancang strategi dan mendampingi murid yang membutuhkan
STRATEGI PEMBELAJARAN
·
Metode adaptif, penggunaan media variatif,
materi di modifikasi/disederhanakan sesuai kebutuhan belajar murid
KOLABORASI SISWA
·
Seluruh siswa dilibatkan dalam kerja kelompok
dan siswa di beri kesempatan untuk bisa saling menyampaikan pendapat
masing-masing
TANTANGAN
·
Keterbatasan pemahaman guru tentang pendidikan
inklusif, keterbatasan waktu serta minimnya sarana dan prasarana pendukung
DAMPAK POSITIF
·
Meningkatkan kepercayaan diri
·
Menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan
humanis
REFLEKSI PRIBADI
Setelah membaca cerita, konsep, dan praktik di modul ini,
refleksikan empat pertanyaan ini:
- Apa
satu hal yang mengubah cara saya memandang keragaman murid?
Yang mengubah cara saya memandang
keragaman murid ialah bahwa setiap incividu pasti memiliki perbedaan dengan
individu lainnya namun mereka tentunya memiliki hak yang sama untuk mendapatkan
pendidikan. Olehnya itu keberagaman menurut saya adalah pemersatu dari
perbedaan.
- Siapa
satu murid di kelas saya yang mungkin belum saya dengar cukup dalam?
Ada satu murid yang menurut saya
sangat pasif dalam pembelajaran, namanya yaitu ALIP
- Apa
satu perubahan kecil yang bisa saya coba minggu depan agar kelas saya
lebih inklusif?
Melakukan pembelajaran dengan
model mengajar yang variatif dan mencoba untuk lebih mendengarkan kebutuhan
belajar murid
- Siapa
satu rekan guru yang ingin Anda ajak untuk berbagi cerita tentang perubahan
kecil yang ingin Anda lakukan?
Saya akan mengajak seorang guru
yaitu ibu Alda Ompo Liasti untuk bisa berbagi pengalaman tentang melakukan
pembelajaran inklusi agar nantinya ada saran dan masukan yang bisa disampaikan
untuk melakukan perubahan ke arah pendidikan yang lebih baik.
Jika bapak dan ibu guru ingin mendapatkan kunci jawaban
tersebut dalam bentuk file, maka disini admin telah menyiapkannya dalam format
microsoft word, bagi anda yang ingin memiliki file kunci jawabannya maka
silahkan dapatkan filenya di bawah ini :
👉Jawaban T2.2.4. Aktivitas 4.
Menerapkan Konsep Menerapkan Pemahaman – (DISINI)
Demikianlah informasi yang bisa admin bagikan mengenai
kunci jawaban T2.2.4. Aktivitas 4. Menerapkan Konsep Menerapkan Pemahaman. Semoga
informasi ini dapat bermanfaat dan bisa membantu bapak/ibu guru dalam
memberikan referensi jawaban sehingga bapak/ibu guru dapat menyelesaikan soal
dengan baik dan bisa melanjutkan ke tahap selanjutnya sehingga dapat
menyelesaikan semua tahapan dengan baik dalam mengikuti diklat pendidikan
inklusif tingkat dasar. Sekian dan Terimakasih