Tujuan Pembelajaran PAI Kelas 10 Semester 1&2 Kurikulum Merdeka
Kherysuryawan.id – Tujuan Pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 10 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Tujuan Pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 10 Semester 2 Kurikulum Merdeka.
Halo sahabat kherysuryawan yang berbahagia, Salam
sejahtera untuk kita semua dan selamat berjumpa kembali di website pendidikan
ini. Semoga kita semua selalu dalam keadaan sehat wal afiat.
Pada postingan kali ini admin akan membahas tentang daftar
susunan materi pelajaran yang akan di pelajari pada mata pelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam) di Kelas 10 SMA lengkap dengan Tujuan pembelajarannya.
Kita ketahui bersama bahwa mata pelajaran PAI (Pendidikan
Agama Islam) merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang akan di pelajari
oleh siswa di jenjang SMA khususnya bagi siswa yang beragama islam. Olehnya itu
sebagai guru PAI maupun siswa yang akan belajar PAI maka hendaknya kita bisa
mengetahui apa saja materi yang nantinya akan di pelajari pada mata pelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam) khususnya di Kelas 10 SMA mulai dari semester 1 hingga
semester 2. Selain materi pelajarannya maka kita pun harus bisa mengetahui dan
memahami apa saja tujuan pembelajaran yang hendak di capai pada materi yang
akan di pelajari di mata pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) di Kelas 10
SMA.
Saat ini setiap satuan pendidikan telah menggunakan
kurikulum merdeka secara nasional. Olehnya itu buku teks yang digunakan pun
tentunya adalah buku teks pelajaran yang telah terintegrasi dengan kurikulum
merdeka. Nah, melalui kesempatan ini admin akan memberikan daftar susunan
materi dan tujuan pembelajarannya yang akan di pelajari di mata pelajaran PAI
sesuai buku teks pelajaran kurikulum merdeka.
Tujuan pembelajaran sangat penting dan sangat dibutuhkan
oleh guru, baik untuk digunakan sebagai dasar dalam membuat modul ajar maupun
digunakan sebagai pedoman penilaian dalam menentukan ketuntasan nilai peserta
didik yang akan di input di erapor setiap siswa. Nah, melalui kesempatan ini
admin akan menuliskannya secara lengkap yakni materi pelajaran PAI (Pendidikan
Agama Islam) Kelas 10 SMA kurikulum merdeka lengkap dengan tujuan
pembelajarannya.
Sebagai informasi bahwa materi pelajaran PAI (Pendidikan
Agama Islam) Kelas 10 SMA kurikulum merdeka dan tujuan pembelajaran PAI
(Pendidikan Agama Islam) Kelas 10 SMA kurikulum merdeka yang akan admin bagikan
ini mencakup materi yang akan di pelajari mulai dari semester 1 hingga semester
2, begitu juga untuk tujuan pembelajarannya telah lengkap mulai dari tujuan
pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) Kelas 10 semester 1 hingga semester 2
kurikulum merdeka versi revisi terbaru.
Baiklah dibawah ini sajian informasi mengenai susunan materi
pelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) semester 1 dan semester 2 Kelas 10 SMA
kurikulum merdeka dan tujuan pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) semester
1 dan semester 2 kurikulum merdeka :
MATERI PAI (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) KELAS 10 SEMESTER 1 DAN SEMESTER 2 KURIKULUM MERDEKA
- Bab 1 Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja
- Bab 2 Memahami Hakikat dan Mewujudkan Ketauhidan dan dengan Syu’abul (Cabang)
Iman
- Bab 3 Menjalani Hidup Penuh Manfaat dengan Menghindari Berfoya foya, Riya’,
Sum’ah, Takabbur, dan Hasad
- Bab 4 Asuransi, Bank, Koperasi Syariah untuk Perekonomian Umat dan Bisnis
yang Maslahah
- Bab 5 Meneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran Islam di Indonesia
- Bab 6 Menjauhi Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina untuk Melindungi Harkat dan
Martabat Manusia
- Bab 7 Hakikat Mencintai Allah Swt., Khauf, Raja’, dan Tawakkal Kepada-Nya
- Bab 8 Menghindari Akhlak Madzmumah dan Membiasakan Akhlak Mahmudah Agar Hidup
Nyaman dan Berkah
- Bab 9 Menerapkan al-Kulliyatu al-Khamsah dalam Kehidupan Sehari-hari
- Bab 10 Peran Tokoh Ulama dalam Penyebaran Islam di Indonesia (Metode Dakwah
Islam oleh Wali Songo di Tanah Jawa)
TUJUAN PEMBELAJARAN PAI (PENDIDIKAN AGAMA ISLAM) KELAS 10 SEMESTER 1 DAN SEMESTER 2 KURIKULUM MERDEKA
Bab 1 Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi
dalam Kebaikan dan Etos Kerja
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 1,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
membaca Q.S. al-Maidah/5: 48 tentang kompetisi
dalam kebaikan dan Q.S. at- Taubah/9: 105 tentang etos kerja dengan tartil dan
sesuai kaidah tajwid serta terbiasa tadarus Al-Qur`an setiap hari.
·
menghafal Q.S. al-Maidah/5: 48 dan Q.S.
at-Taubah/9: 105 dan hadis tentang kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja
dengan fasih dan lancar. ]
·
menganalisis asbabun nuzul dan tafsir Q.S.
al-Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 ·
Peserta didik dapat menganalisis manfaat dari penerapan perilaku kompetisi
dalam kebaikan dan etos kerja dalam kehidupan sehari-hari.
·
membuat dan menyajikan paparan tentang Q.S. al-
Maidah/5: 48 dan Q.S. at-Taubah/9: 105 dan hadis tentang kompetisi dalam
kebaikan dan etos kerja.
Bab 2 Memahami Hakikat dan Mewujudkan Ketauhidan
dan dengan Syu’abul (Cabang) Iman
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 2,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
menganalisis makna syu’abul iman (cabang-cabang
iman) pengertian, dalil, macam dan manfaatnya
·
mempresentasikan makna syu’abul iman
(cabang-cabang iman)
·
meyakini bahwa dalam iman terdapat banyak
cabang-cabangnya;
·
membiasakan sikap disiplin, jujur, dan
bertanggung jawab yang merupakan beberapa cabang iman dalam kehidupan
Bab 3 Menjalani Hidup Penuh Manfaat dengan
Menghindari Berfoya foya, Riya’, Sum’ah, Takabbur, dan Hasad
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 3,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
menganalisis pengertian, dalil dan contoh
perilaku berfoya-foya, riya’, sum’ah, takabur, dan hasad.
·
menganalisis manfaat dan cara menghindari
perilaku berfoya-foya, riya’, sum’ah, takabur dan hasad serta meyakini bahwa
Islam melarang perilaku tercela sehingga termotivasi untuk menghindarinya.
·
membuat dan menyajikan quote tentang perilaku
berfoya-foya, riya’, sum’ah, takabur, dan hasad serta terbiasa bersikap rendah
hati dalam kehidupan sehari hari.
Bab 4 Asuransi, Bank, Koperasi Syariah untuk
Perekonomian Umat dan Bisnis yang Maslahah
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 4,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
menganalisis implementasi fikih muamalah:
asuransi, bank dan koperasi syariah di masyarakat;
·
menyajikan paparan tentang fikih muamalah:
asuransi, bank dan koperasi syariah;
·
meyakini bahwa ketentuan fikih muamalah adalah
ajaran agama;
·
menumbuhkan jiwa kewirausahaan dan kepedulian
sosial.
Bab 5 Meneladani Peran Ulama Penyebar Ajaran
Islam di Indonesia
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 5,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
menganalisis sejarah masuknya agama Islam di
Indonesia dan perkembangan kesultanan di Indonesia.
·
menganalisis tokoh penyebar ajaran Islam di
Indonesia, dan meyakini bahwa perkembangan peradaban Islam di Indonesia
merupakan kehendak Allah Swt. sehingga termotivasi untuk meneladani
kesederhanaan dan semangat menuntut ilmu dari para ulama.
·
membuat dan bagan timeline sejarah tokoh ulama
penyebar Islam di Indonesia
Bab 6 Menjauhi Pergaulan Bebas dan Perbuatan
Zina untuk Melindungi Harkat dan Martabat Manusia
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 6,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
membiasakan diri membaca Q.S. al-Isra’/17: 32,
dan Q.S. an-Nur/24: 2 serta hadis terkait larangan pergaulan bebas dan
perbuatan zina dengan fasik dan sesuai makhrojil huruf
·
menghafalkan Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-
Nur/24: 2, serta hadis terkait larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina
dengan fasih dan lancar
·
menganalisis Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S.
an-Nur/24: 2, serta hadis tentang larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina
secara kelompok dengan kritis
·
menyajikan paparan mengenai bahaya larangann
pergaulan bebas dan perbuatan zina secara kelompok dan penuh rasa tanggungjawab
·
membiasakan sikap menghindari pergaulan bebas
dan perbuatan zina dengan berhati-hati dan menjaga kehormatan diri dengan mengambil
hikmah dibalik setiap larangan dan perintah dari Allah Swt. secara mandiri
Bab 7 Hakikat Mencintai Allah Swt., Khauf,
Raja’, dan Tawakkal Kepada-Nya
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 7,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
menganalisis cabang iman: hakikat mencintai
Allah Swt., khauf, raja’, dan tawakal kepada-Nya, sehingga meyakini bahwa dalam
iman terdapat banyak cabang-cabangnya, dan tercermin pada akhlak mulia dalam
kehidupan sehari-hari.
·
menganalisis tanda-tanda mencintai Allah Swt.,
khauf, raja’, dan tawakal kepada-Nya, sehingga meyakini bahwa dalam iman
terdapat banyak cabang-cabangnya, dan tercermin pada akhlak mulia dalam
kehidupan sehari-hari
·
membuat dan mempresentasikan media pembelajaran
tentang hakikat mencintai Allah Swt., khauf, raja’, dan tawakal kepada-Nya,
sehingga meyakini bahwa dalam iman terdapat banyak cabang-cabangnya, dan
tercermin pada akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari
Bab 8 Menghindari Akhlak Madzmumah dan
Membiasakan Akhlak Mahmudah Agar Hidup Nyaman dan Berkah
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 8,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
menganalisis manfaat menghindari sikap
temperamental (ghadhab), menumbuhkan sikap kontrol diri dan berani dalam
kehidupan sehari-hari pengertian, dalil, macam dan manfaatnya.
·
menyajikan paparan tentang menghindari perilaku
temperamental (ghadhab), menumbuhkan sikap kontrol diri dan berani.
·
meyakini bahwa sikap temperamental (ghadhab)
merupakan larangan dan sikap kontrol diri dan berani adalah perintah agama
serta menghindari sikap temperamental (ghadhab) dan membiasakan sikap kontrol
diri dan berani dalam kehidupan sehari-hari.
Bab 9 Menerapkan al-Kulliyatu al-Khamsah
dalam Kehidupan Sehari-hari
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 9,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
menganalisis pengertian dan urutan alkulliyatu
al-khamsah, sehingga dapat mempengaruhi sikap dalam memecahkan masa’il
al-diniyah (masalah-masalah keagamaan) dan menumbuhkan sikap kepekaan sosial di
masyarakat
·
menganalisis macam-macam dan penerapan
al-kulliyatu al-khamsah, sehingga dapat mempengaruhi sikap dalam memecahkan
masa’il al- diniyah (masalah-masalah keagamaan) dan menumbuhkan sikap kepekaan
sosial di masyarakat
·
menyajikan paparan tentang al-kulliyatu
alkhamsah, sehingga dapat mempengaruhi sikap dalam memecahkan masa’il
al-diniyah (masalah- masalah keagamaan) dan menumbuhkan sikap kepekaan sosial
di masyarakat
Bab 10 Peran Tokoh Ulama dalam Penyebaran
Islam di Indonesia (Metode Dakwah Islam oleh Wali Songo di Tanah Jawa)
Setelah mempelajari seluruh materi di Bab 10,
Peserta Didik/Murid diharapkan mampu :
·
menganalisis peran tokoh ulama Islam di
Indonesia (Wali Songo) dalam menyebarkan ajaran Islam
·
mempresentasikan paparan mengenai sejarah
perjuangan dan metode dakwah Wali Songo di Indonesia yang dilakukan secara
damai
·
meyakini metode dakwah yang moderat, bi
al-hikmah wa al-mau’idlatil hasanah adalah perintah Allah Swt. membiasakan
sikap kesederhanaan, tekun, damai kesungguhan dalam mencari ilmu, dan semangat
menghargai adat istiadat dan perbedaan keyakinan orang lain
Demikianlah informasi mengenai materi pelajaran dan
tujuan pembelajaran yang akan di pelajari pada mata pelajaran PAI (Pendidikan
Agama Islam) Kelas 10 SMA semester 1 dan semester 2 kurikulum merdeka, semoga
informasi ini bermanfaat buat bapak/ibu guru yang membutuhkannya. Sekian dan
Terimakasih.