40 Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Paket 5 Tahun 2026
Kherysuryawan.id – Soal Latihan Tes Kemampuan Akademik (TKA) Bahasa Indonesia Paket 5 Kelas 6 SD.
Halo sahabat kherysuryawan yang berbahagia, selamat
datang di website pendidikan ini. Pada postingan kali ini admin akan berbagi
informasi tentang kumpulan Soal TKA untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas
6 SD.
Seperti yang kita ketahui bersama bahwa pada pelaksanaan
TKA di jenjang SD nantinya akan ada 2 mata pelajaran yang di ujiankan dan salah
satunya adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia. Olehnya itu untuk bisa lebih
memahami materi yang akan menjadi soal pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di
jenjang SD maka disini admin telah menyiapkan beberapa kumpulan soal yang dapat
dijadikan sebagai referensi dalam belajar dan berlatih guna mempersiapkan diri dalam
menghadapi TKA nantinya.
Disini admin telah menyiapkan beberapa soal TKA untuk
mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 SD yang mana Soal yang akan disajikan
berupa soal pilihan ganda dan pilihan ganda kompleks. Untuk soal pilihan ganda
siswa hanya perlu menentukan satu jawaban yang dianggap paling tepat sedangkan
pada soal pilihan ganda kompleks untuk menjawabnya maka siswa dapat memilih
lebih dari 1 jawaban sesuai dengan jawaban yang dianggap benar.
TKA Bahasa Indonesia SD/MI/sederajat difokuskan pada
salah satu keterampilan berbahasa, yakni membaca. Membaca dipilih sebagai fokus
karena merupakan keterampilan yang menjadi fondasi untuk terus belajar dan
bekerja pada era teknologi yang berubah dan berkembang sangat cepat.
Keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu
teks informasi dan teks fiksi.
·
Teks informasi merupakan teks yang berisi fakta
sederhana dari berbagai bidang atau topik serta berskala lokal dan nasional.
·
Teks fiksi merupakan cerita rekaan yang dapat
berupa fantasi atau faktual (sejarah/biografi) dengan latar cerita konkret,
tokoh berkarakter datar, konflik tunggal dengan penyelesaian tertutup, alur
maju, dan sudut pandang orang pertama.
Teks yang digunakan TKA memiliki karakteristik kosakata,
kalimat, dan wacana sebagai berikut.
·
Karakteristik kosakata: kata dasar, kata
berimbuhan, kata konkret, dominan makna denotatif, makna konotatif konteks
terbatas.
·
Karakteristik kalimat: jumlah kata 3–7 per
kalimat, pola kalimat dasar SPOK, struktur bahasa tulis bercampur bahasa lisan
terbatas.
·
Karakteristik wacana: kohesi
pengacuan/referensi, konjungsi antarparagraf penambahan/penjelasan; panjang
teks 150–200 kata (kecuali teks puisi).
Adapun Aspek keterampilan membaca yang diukur adalah:
·
Mengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
·
Menyusun ulang, mengelompokkan, membuat
ikhtisar, dan menyajikan kembali informasi tersurat dalam teks.
·
Mengidentifikasi dan menyimpulkan informasi
tersirat dalam teks.
·
Menilai gagasan, fakta, atau opini dalam teks.
·
Menanggapi isi teks, merefleksi diri dengan
tokoh atau kejadian, dan menanggapi bahasa penulis dalam teks.
Bagi anda yang ingin berlatih mengerjakan soal-soal TKA
untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 SD, maka disini admin telah
menyiapkan kumpulan soal-soalnya secara lengkap. Selain itu untuk bisa
memudahkan bagi para pelajar dalam mempelajari soal latihan TKA Bahasa
Indonesia jenjang SD admin juga telah menyiapkan file kumpulan soal TKA Bahasa
Indonesia jenjang SD dalam bentuk dokumen PDF yang bisa di unduh secara gratis.
Baiklah berikut ini admin sajikan kumpulan soal latihan
TKA untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 SD :
SOAL TKA BAHASA INDONESIA KELAS 6 SD PAKET 5
A. Pilihan Ganda
Pilihlah salah satu jawaban
yang benar!
1. Perhatikan kalimat berikut!
Bumi berbentuk bulat. Bumi
terdiri atas samudra dan benua. Untuk menjelaskan bentuk
bumi kepada murid, guru dapat menggunakan globe.
Makna kata globe pada paragraf tersebut adalah ….
a. bola bumi buatan
b. bulat seperti bumi
c. bumi yang bulat
d. tiruan seperti bola
2. Perhatikan teks berikut!
Kekeringan yang disebabkan musim
kemarau kembali melanda di sejumlah daerah. Dampak dari kekeringan tersebut
adalah tanah mengering dan tandus sehingga berbagai tanaman mati. Untuk
memenuhi kebutuhan air bersih, warga hanya mengandalkan satu sumur yang
tersisa. Mereka juga harus bersabar karena banyaknya antrean warga yang membutuhkan
air bersih.
Objek utama yang dibahas dalam teks tersebut adalah ….
a. tanaman
b. air bersih
c. sumur
d. kekeringan
3. Perhatikan teks berikut!
Berdasarkan ramalan BMKG, Pulau
Jawa akan hujan dengan intensitas ringan sampai sedang. Di Jawa Tengah bagian
selatan bahkan hujan sudah turun sebelum ramalan itu disampaikan. Kali
Bogowonto yang melintas di Purworejo meluap hingga membanjiri permukiman dan
persawahan. Banjir tersebut sangat mengganggu aktivitas warga.
Peristiwa yang tergambar pada teks tersebut adalah ….
a. hujan lebat di Purworejo
b. Kali Bogowonto meluap
c. banjir melanda pemukiman
d. aktivitas warga menanggulangi banjir
4. Perhatikan teks berikut!
Pertengahan Januari yang lalu,
diadakan Porseni Guru SD Tingkat Kecamatan. Kegiatan tersebut berlangsung
selama tiga hari, berbagai lomba dipertandingkan pada kegiatan tersebut. Siang
hari diadakan lomba olahraga dan malam hari diadakan lomba seni.
Pernyataan yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah
…
a. semua perlombaan harus diikuti oleh semua guru
b. siang hari diadakan lomba olahraga dan seni
c. pertengahan Januari yang lalu diadakan lomba
d. porseni guru SD tingkat kecamatan berlangsung tiga
hari
5. Bacalah teks berikut!
Gunung berapi adalah salah satu
bentuk keajaiban alam yang memiliki dua sisi. Di satu sisi, letusan gunung
berapi bisa sangat berbahaya karena bisa mengeluarkan lava panas, abu, dan gas
beracun yang membahayakan makhluk hidup. Namun, di sisi lain, gunung berapi
juga memberikan manfaat. Abu vulkanik yang keluar saat letusan bisa menyuburkan
tanah di sekitarnya.
Rangkuman yang paling tepat dari teks di atas adalah ....
a. gunung berapi berbahaya dan harus dijauhi semua orang
b. gunung berapi hanya membawa bencana dan kerugian bagi
manusia
c. gunung berapi memiliki manfaat dan bahaya yang perlu
kita pahami
d. gunung berapi adalah tempat terbaik untuk bercocok
tanam dan berlibur
6. Bacalah teks berikut!
Proses membuat tempe dimulai
dari merendam kedelai. Setelah itu, kedelai direbus dan dikupas kulitnya.
Kedelai lalu didinginkan dan dicampur ragi. Kemudian dibungkus dan disimpan
selama dua hari hingga menjadi tempe.
Urutan proses membuat tempe yang benar adalah ....
7. Bacalah teks berikut!
Membuat poster dimulai dengan
menentukan tema, kemudian membuat kalimat ajakan
yang singkat dan menarik. Pilih gambar yang sesuai dan
atur tata letaknya. Beri warna pada poster.
Urutan membuat poster yang benar sesuai teks adalah ....
8. Bacalah paragraf berikut!
Air bersih sangat penting untuk
kehidupan. Kita membutuhkan air bersih untuk minum, memasak, dan mandi. Tanpa air bersih, tubuh
bisa terkena penyakit. Oleh karena itu, kita harus menjaga kebersihan sumber
air.
Gagasan pendukung dalam paragraf tersebut adalah ....
a. air bersih
hanya ada di kota
b. air kotor bagus
untuk mencuci pakaian
c. air bersih bisa
menyebabkan sakit perut
d. air bersih
digunakan untuk berbagai keperluan dan mencegah penyakit
Teks berikut untuk
soal nomor 9 dan 10.
(1) Hutan tropis yang kaya dengan keragamannya menjadi sumber
penghidupan di Indonesia. (2) Puluhan juta masyarakat Indonesia mengandalkan
hidup dan mata pencahariannya dari hutan. (3) Mereka mengumpulkan berbagai
jenis hasil hutan. (4) Mereka juga bekerja di sektor industri pengolahan kayu
dari hasil hutan.
Indonesia menjadi pusat perhatian dunia karena melakukan perusakan
sumber daya alam yang semena-mena. “Keajaiban ekonomi” Indonesia pada 1980-an
dan 1990 ternyata sebagian terjadi dengan menghancurkan lingkungan dan
pelanggaran hak dan tradisi masyarakat lokal. Pembalakan ilegal sudah
berlangsung secara terang-terangan dalam volume yang sangat besar dan telah
merusak hutan seluas 10 juta hektare.
9. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah
....
a. kalimat nomor (1) merupakan kalimat utama paragraf
pertama
b. kalimat nomor (2) merupakan kalimat utama paragraf
pertama
c. kalimat nomor (3) merupakan kalimat utama paragraf
pertama
d. kalimat nomor (4) merupakan kalimat utama paragraf
pertama
10. Ide pokok dari paragraf kedua adalah ….
a. Indonesia menjadi pusat perhatian dunia
b. keajaiban ekonomi Indonesia tahun 1980-an dan 1990-an
c. perusakan sumber daya alam Indonesia yang semena-mena
d. pembalakan ilegal sudah berlangsung secara
terang-terangan
11. Perhatikan teks berikut!
Bangsa Eropa pada akhir abad XV
berusaha melakukan penjelajahan samudra. Diawali bangsa Portugis yang melakukan
penjelajahan dan penjajahan di Indonesia. Kapal Portugis pertama mendarat di
Malaka tahun 1511. Bangsa berikutnya adalah Spanyol yang mendarat di Tidore,
Maluku pada tahun 1521. Disusul bangsa Inggris dan Belanda. Kapal milik Belanda
pertama mendarat di Pelabuhan Banten tahun 1596.
Simpulan dari kutipan teks di atas adalah ....
a. bangsa Eropa melakukan penjelajahan samudra akhir abad
XV
b. kapal milik Belanda pertama kali mendarat di Malaka
tahun 1511
c. bangsa Portugis merupakan penjelajah pertama yang
mendarat di Indonesia
c. bangsa Indonesia menjadi tujuan utama penjelajahan
samudra oleh bangsa-bangsa Eropa
12. Bacalah teks berikut!
Ketika pagi tiba, jendela kamar
Rina terbuka lebar. Sinar matahari masuk dengan hangat, dan angin sejuk berhembus perlahan. Jendela itu
seolah-olah menyapa pagi dengan senyum ceria.
Makna ungkapan jendela menyapa pagi dalam paragraf
tersebut adalah .…
a. jendela dibuka untuk melihat pagi
b. jendela bisa berbicara pada pagi hari
c. jendela membuat kamar menjadi ramai
d. jendela memberikan kesan cerah dan segar di pagi hari
13. Bacalah teks berikut!
Daun memiliki bagian yang
bernama stomata. Bagian ini berfungsi untuk pertukaran gas dan penguapan air.
Maksud “bagian ini” adalah ....
a. daun
b. batang
c. stomata
d. akar
14. Bacalah paragraf berikut!
Hutan hujan tropis memiliki
banyak manfaat bagi kehidupan. Hutan ini menyerap karbon
dioksida dan menghasilkan oksigen. Selain itu, hutan juga
menjadi rumah bagi berbagai jenis hewan dan tumbuhan. Menjaga kelestarian hutan
berarti menjaga keseimbangan alam.
Paragraf di atas dapat disebut koheren karena ....
a. semua kalimat
menjelaskan tentang manfaat hutan
b. hanya ada satu kalimat utama dalam paragraf
c. paragraf membahas tentang hewan langka
d. paragraf berisi tentang kerusakan hutan
15. Perhatikan kalimat petunjuk berikut!
1) Masukkan singkong yang sudah disisihkan, kemudian aduk
rata.
2) Angkat dan taruh di dalam stoples.
3) Didihkan tiga gelas air dengan garam.
4) Panaskan minyak goreng, lalu goreng singkong sampai
garing. Sisihkan.
5) Iris singkong tipis-tipis.
6) Masukkan singkong hingga mengapung, kemudian angkat
dan tiriskan.
7) Panaskan minyak goreng. Setelah itu, tumis cabai, garam,
gula, dan air asam sambil diaduk-aduk.
Urutan prosedur yang benar agar menjadi paragraf yang
koheren adalah ....
a. 5)-6)-7)-3)-1)-4)-2)
b. 5)-1)-3)-4)-6)-7)-2)
c. 5)-3)-4)-1)-7)-6)-2)
d. 5)-3)-6)-4)-7)-1)-2)
Bacalah teks
cerita berikut untuk menjawab soal nomor 16 dan 17!
Rupanya dalam setahun Ibu menemukan kembali dirinya. Lebaran tahun itu,
ketika kami menjenguknya di Magelang, Ibu kembali kepada tradisi lamanya. Ibu
mengumpulkan kami di ruang tengah dan mulai bercerita. Satu per satu peristiwa
diceritakan dengan terperinci oleh Ibu. Kami menyimak sungguh-sungguh. Di saat
kami tengah hanyut dengan ceritanya, Ibu mengeluarkan sehelai kain lebar,
membentangkannya di hadapan kami. Kami terbelalak melihat hamparan kain berisi
potongan-potongan kain perca yang disambung dan dijahit menjadi bedcover.
16. Relevansi peristiwa pada cerita yang sesuai dalam
kehidupan sehari-hari adalah ....
a. ibu senang berkumpul bersama anak-anaknya
b. ibu senang bercerita peristiwa masa lalu kepada
anak-anaknya
c. ibu senang berkumpul di ruang keluarga
d. ibu ingin menanyakan kabar anak-anaknya
17. Tema yang diangkat pada cerita tersebut adalah ....
a. lebaran di rumah ibu
b. tradisi ibu saat lebaran berkumpul bersama
anak-anaknya
c. menyambung dan menjahit potongan-potongan kain perca
d. ketaatan anak-anak dalam menyimak cerita ibu
18. Cermatilah puisi berikut!
Engkau antarkan aku
ke sekolah
Engkau tak pernah
mengaku lelah
Engkau lindungi
kakiku
Engkau tangkis
serbuan debu
Maksud yang terkandung dalam puisi di atas adalah ....
a. ayah yang mengantarkan anaknya ke sekolah
b. ayah yang tidak pernah lelah mengantar anaknya ke
sekolah
c. sepatu yang selalu dipakai ke sekolah setiap hari
d. sepatu untuk melindungi kaki dari debu dan kotor
Bacalah kutipan
cerita berikut untuk menjawab soal nomor 19 dan 20!
Sudah berhari-hari Riana menghabiskan waktu setelah belajar di jendela
loteng. Ia menunggu bintang jatuh. Ia akan di sana sampai pukul sembilan malam,
lalu tidur di kamar.
Satu jam … dua jam … tiga jam …. Tak satu pun ada bintang jatuh, bahkan
sampai Riana tertidur dan bermimpi.
Tiba-tiba Riana melihat ada satu bintang jatuh. Mata Riana melebar
karena terkejut, tetapi ia segera mengajukan permohonan. Mata Riana terpejam,
ia mengucapkan harapan dengan sungguh-sungguh untuk bertemu dengan orang
tuanya.
“Mimpi?” Riana kebingungan. Pertemuan Riana, Ibu, dan Bapak ternyata
mimpi.
19. Jika Riana melihat bintang jatuh, permintaan yang
ingin disampaikan adalah ....
a. bertemu dengan orang tuanya
b. pergi bersama orang tuanya
c. meminta oleh-oleh dari orang tuanya
d. berkumpul bersama keluarganya
20. Nilai moral yang dapat diambil dari cerita di atas
adalah ....
a. menanti sesuatu yang tidak pasti
b. melakukan pekerjaan sesuai keyakinan
c. memimpikan sesuatu yang mustahil
d. hidup dengan penuh harapan dan keyakinan
21. Cermatilah puisi berikut!
Di bawah terik
matahari
Kau mengayuh becak
tanpa kenal lelah
Berjuang demi
mendapat rupiah
Untuk keluarga di
rumah
Amanat yang terkandung dalam puisi di atas adalah ....
a. seorang ayah yang berjuang demi mendapat uang
b. bekerja di bawah terik matahari sangat melelahkan
c. pekerjaan sebagai penarik becak sangat berat
d. berjuang menafkahi keluarga meskipun sebagai penarik
becak
Perhatikan cerita
berikut untuk menjawab soal nomor 22−24!
Di sebuah hutan yang sangat lebat, tinggallah bermacam-macam hewan. Ada
semut, gajah, harimau, badak, burung, dan sebagainya. Mereka hidup berdampingan
dan saling membutuhkan satu sama lainnya. Pada suatu hari, datanglah badai.
Badai itu terjadi sangat dahsyat. Semua tempat tinggal para hewan hancur.
Seluruh hewan penghuni hutan berlari ketakutan dan berusaha mencari
perlindungan.
Keesokan harinya, Matahari muncul dengan sangat hangat. Seekor kepompong
menangis dan bersedih karena tidak ada satu pun tempat yang aman untuk
berlindung.
Dari balik tanah, muncullah seekor semut. Dengan sombongnya ia berkata,
“Hai, Kepompong, lihat aku! Aku terlindungi dari badai kemarin, tidak seperti
kamu yang ada di atas tanah! Lihat tubuhmu, kamu hanya menempel pada pohon yang
tumbang dan tidak bisa berlindung dari badai!”
Sampai pada suatu hari, si Semut terjebak dalam lumpur hidup yang bisa
menarik dan menelannya ke dalam lumpur tersebut. Si Semut pun berteriak-teriak
minta tolong.
“Sepertinya kamu kesulitan ya, Semut?” kata Kupu-Kupu.
“Siapa kamu?” tanya si Semut.
“Aku adalah kepompong yang waktu itu kamu hina,” jawab Kupu-Kupu.
Semut merasa malu sekali dan meminta si Kupu-Kupu untuk menolongnya.
Kupu-Kupu akhirnya menolong si Semut. Semut pun selamat. Ia berjanji tidak akan
menghina makhluk ciptaan Tuhan.
22. Si Semut dapat keluar dari lumpur karena ....
a. berjalan di atas batang pohon
b. berteriak-teriak minta tolong
c. ditolong seekor kepompong
d. ditolong si Kupu-Kupu
23. Kupu-Kupu mau membantu Semut yang pernah menghinanya
karena ....
a. si Kupu-Kupu merasa iba melihat Semut
b. si Kupu-Kupu menyindir Semut
c. si Kupu-Kupu adalah sahabat Semut
d. si Kupu-Kupu menolong Semut dengan pamrih
24. Watak tokoh Kupu-Kupu dalam cerita tersebut adalah
....
a. pemaaf
b. penyabar
c. rendah hati
d. tinggi hati
25. Sejak ayahnya meninggal, Tono sudah menjadi ...
keluarga.
Penggunaan ungkapan yang tepat untuk melengkapi kalimat
di atas adalah ....
a. tulang punggung
b. banting tulang
c. ringan tangan
d. anak emas
B. Pilihan Ganda Kom pleks MCMA
Pilihlah lebih dari satu
jawaban yang benar!
26. Bacalah teks berikut!
Ketika listrik padam, Pak Danu menyalakan senter. Cahaya
dari senter itu menyapu gelap dan membuat murid bisa membaca buku kembali.
Makna dari menyapu gelap adalah .…
a. senter menakuti kegelapan
b. cahaya mengusir kegelapan
c. ruangan jadi terang karena cahaya
d. senter digunakan untuk membersihkan ruangan
27. Bacalah teks berikut!
Angin topan merupakan salah satu
bencana alam yang sering terjadi di wilayah tropis.
Kecepatan angin sangat tinggi dan dapat merusak bangunan.
Bencana ini bisa terjadi tiba tiba dan memerlukan peringatan dini untuk
mengurangi korban jiwa.
Pernyataan yang benar sesuai teks di atas adalah ....
a. “bencana ini”
merujuk pada bangunan
b. “bencana ini” mengacu pada angin topan
c. kohesi ditunjukkan dengan kata ganti yang mengacu pada
ide sebelumnya
d. kalimat terakhir tidak memiliki hubungan dengan
kalimat pertama
28. Bacalah teks berikut dengan saksama!
Menanam pohon di lingkungan
sekolah memiliki banyak manfaat. Pertama, pohon dapat membuat udara menjadi
lebih sejuk sehingga para murid merasa nyaman saat belajar. Kedua, pohon dapat
mengurangi polusi udara karena menyerap gas karbon dioksida. Selain itu, pohon
dapat memperindah halaman sekolah sehingga lingkungan terlihat hijau dan asri. Oleh
karena itu, warga sekolah sebaiknya ikut berpartisipasi dalam menanam dan
merawat pohon agar manfaat tersebut dapat dirasakan bersama.
Kata penghubung (konjungsi) yang digunakan untuk
menyatakan sebab-akibat atau penjelasan, yaitu ....
a. sehingga
b. karena
c. agar
d. tetapi
29. Perhatikan teks berikut!
Murid kelas VI membuat laporan
tentang kucing sekolah yang sering berada di taman. Dalam laporan ditulis bahwa
kucing tersebut memiliki bulu putih dengan belang hitam. Kucing suka bermain di
rumput, berburu serangga kecil, dan sering tidur di tempat teduh. Murid juga
mencatat kucing memiliki cakar yang tajam dan pendengaran yang sangat baik.
Berdasarkan laporan tersebut, ciri fi sik dan kebiasaan
kucing adalah ….
a. memiliki bulu putih belang hitam dan cakar tajam
b. suka berburu serangga dan tidur di tempat teduh
c. tidak suka bergerak dan hanya berdiam di dalam kandang
d. memiliki bulu keras dan suara keras
30. Bacalah teks berikut!
Buku berjudul Petualangan di
Hutan Tropis karya Dina Hartati ini sangat menarik untuk dibaca. Buku ini
bercerita tentang sekelompok anak yang melakukan ekspedisi ke hutan untuk
mencari tumbuhan langka. Selama perjalanan, mereka menghadapi berbagai rintangan,
seperti hujan deras dan binatang buas. Bahasa dalam buku ini mudah dimengerti dan
alur ceritanya mengalir dengan baik. Selain menegangkan, buku ini juga
mengajarkan pentingnya kerja sama dan keberanian. Buku ini sangat cocok untuk
murid sekolah dasar karena mengandung banyak nilai pendidikan.
Pernyataan yang paling tepat sebagai isi resensi buku di
atas adalah ....
a. berisi kisah petualangan anak-anak di hutan yang penuh
rintangan
b. terlalu sulit untuk murid sekolah dasar karena banyak
kata sulit
c. mengajarkan tentang kerja sama dan keberanian dalam
menghadapi tantangan
d. menggunakan bahasa ilmiah dan istilah sulit yang
membuat pembaca bingung
Bacalah cerita
berikut untuk soal nomor 31 dan 32!
Suatu hari Ardi melihat teman sekelasnya, Raka, duduk sendirian di
pojok taman sekolah. Wajah Raka tampak sedih. Ardi mendekat dan bertanya, “Kamu
kenapa, Raka?”
Raka menjawab lirih, “Aku lupa membawa uang untuk makan siang.”
Tanpa ragu, Ardi membuka kotak bekalnya dan berkata, “Yuk, kita makan
bersama! Aku bawa dua roti hari ini.” Raka pun tersenyum dan mengangguk. Raka
sangat berterima kasih kepada Ardi.
31. Amanat yang sesuai dengan cerita di atas adalah ....
a. membantu teman yang sedang kesulitan
b. jangan sampai lupa membawa uang saku
c. berteman hanya dengan orang yang selalu ceria
d. kebaikan kecil bisa berarti besar bagi orang lain
32. Tokoh dan karakter yang sesuai dengan cerita di atas
adalah ….
a. Ardi dengan karakter suka membantu
b. Raka dengan karakter baik hati
c. Ardi dengan karakter sombong
d. Raka dengan karakter pemarah
33. Bacalah cerita berikut!
Deva suka bermain bola setiap
sore. Ia selalu bermain bersama teman-teman. Suatu hari hujan turun sangat
deras. Mereka tetap bermain di bawah hujan. Akhirnya mereka jatuh sakit
bersama-sama.
Unsur intrinsik yang tepat dari cerita tersebut adalah
....
a. tema tentang semangat kerja keras
b. tokoh utama bernama Deva
c. latar waktu pada sore hari
d. amanat, yaitu jangan bermain bola sore hari
34. Perhatikan penggalan puisi berikut!
Hening malam
membisikkan rahasia
Bintang berkelip
penuh tanya
Angin malam pun
menjadi saksi
Sepotong doa
kupanjatkan
Suasana hati penyair dalam penggalan puisi tersebut,
yaitu ....
a. penuh harap
b. marah
c. tenang
d. gelisah
35. Bacalah paragraf berikut!
Pada malam hari Budi duduk di
balkon sambil menatap langit berbintang. Ia teringat pesan kakeknya tentang
pentingnya menjaga alam. Budi lalu bertekad untuk menanam pohon di halaman
rumahnya esok hari.
Latar peristiwa dalam cerita tersebut adalah ....
a. sore hari
b. di balkon rumah
c. malam hari
d. matahari terbenam
Untuk soal Nomor 36 – 40, maka anda bisa
melihat selengkapnya pada file yang akan admin bagikan melalui postingan ini.
Baiklah bagi anda yang ingin mendapatkan file kumpulan
soal TKA seperti yang telah di sajikan diatas secara lengkap, maka silahkan
unduh filenya di bawah ini :
👉👉Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Paket 5 – (DISINI)
👉👉 Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Paket 1 – (DISINI)
👉👉 Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Paket 2 – (DISINI)
👉👉 Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Paket 3 – (DISINI)
👉👉 Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Paket 4 – (DISINI)
👉👉 Soal TKA Bahasa Indonesia Kelas 6 SD Paket 6 – (DISINI)
Demikianlah informasi seputar kumpulan soal TKA mata
pelajaran Bahasa Indonesia untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) yang bisa admin
kherysuryawan bagikan pada kesempatan ini, semoga bermanfaat dan bisa menjadi
bahan latihan bagi para peserta didik yang akan mempersiapkan diri dalam
mengikuti TKA di jejang SD. Sekian dan Terimakasih.