Jawaban T1.2.5. Aktivitas 5. Merefleksikan Pembelajaran
Kherysuryawan.id – Kunci Jawaban T1.2.5. Aktivitas 5. Merefleksikan Pembelajaran.
Halo sahabat kherysuryawan yang berbahagia, selamat
berjumpa kembali di website pendidikan ini. Pada kesempatan kali ini admin akan
berbagi kunci jawaban untuk soal-soal yang terdapat pada program diklat
pendidikan inklusif tingkat dasar.
Bagi bapak ibu guru yang mengikuti diklat pendidikan
inklusif tingkat dasar maka pastinya anda akan dihadapkan oleh beberapa materi
yang mana materi yang akan di berikan terdiri atas 4 tema dan di setiap tema
terdiri atas topik 1 dan topik 2. Perlu juga diketahui bahwa di setiap topik
nantinya guru akan di berikan materi pemahaman dan selanjutnya disiapkan
beberapa soal dalam setiap aktivitas yang ada di masing-masing topik tersebut.
Melalui artikel ini admin akan membahas tentang T1.2.5.
Aktivitas 5. Merefleksikan Pembelajaran. Didalam materi tersebut
bapak/ibu guru akan mendapatkan soal dan harus menjawabnya dengan baik. Nah,
melalui artikel ini admin telah menyiapkan kunci jawaban T1.2.5. Aktivitas 5.
Merefleksikan Pembelajaran.
Berikut ini jawaban T1.2.5. Aktivitas 5. Merefleksikan Pembelajaran
SOAL 1 :
1.
Perubahan
Pandangan
Apa perubahan
sudut pandang yang Bapak dan Ibu alami setelah mempelajari kisah Bu Rika ? Bagaimana
hal itu memengaruhi cara Bapak dan Ibu memandang murid di kelas?
Jawaban : Setelah mempelajari kisah Bu Rika,
saya mengalami perubahan sudut pandang tentang pentingnya menghargai keragaman
murid di kelas. Sebelumnya, saya lebih fokus pada bagaimana semua murid dapat
mengikuti pembelajaran dengan cara yang sama. Namun, dari kisah Bu Rika saya
menyadari bahwa setiap murid memiliki karakteristik, kebutuhan, kemampuan, dan
latar belakang yang berbeda sehingga pendekatan pembelajaran juga perlu
disesuaikan. Kisah tersebut membuat saya memahami bahwa perbedaan bukanlah
hambatan, melainkan kekuatan yang dapat memperkaya proses belajar di kelas.
Saya menjadi lebih sadar bahwa tugas guru bukan menyamakan semua murid, tetapi
membantu setiap murid berkembang sesuai potensinya masing-masing. Hal ini
memengaruhi cara saya memandang murid di kelas. Saya ingin lebih peka terhadap
kebutuhan belajar murid, lebih sabar dalam mendampingi mereka, serta
menciptakan suasana belajar yang inklusif, nyaman, dan menghargai perbedaan.
Saya juga ingin memberikan kesempatan yang sama kepada semua murid untuk
berpartisipasi dan menunjukkan kemampuan terbaik mereka.
SOAL 2 :
2.
Pengalaman
dan Pembelajaran
Refleksikan satu
pengalaman Bapak dan Ibu menghadapi keragaman di kelas. Apa yang Bapak dan Ibu
pelajari dari situasi tersebut?
Jawaban : Salah satu pengalaman saya
menghadapi keragaman di kelas terjadi saat mengajar Matematika materi penyajian
data di kelas 3. Dalam satu kelas, terdapat murid dengan kemampuan yang
berbeda-beda. Ada murid yang cepat memahami tabel dan diagram melalui gambar,
ada yang lebih mudah belajar melalui penjelasan langsung, dan ada juga murid
yang membutuhkan pendampingan lebih karena masih kesulitan membaca angka dan
memahami soal. Saat pembelajaran berlangsung, saya mencoba menggunakan beberapa
cara, seperti menampilkan gambar tabel sederhana, memberikan contoh benda
nyata, dan membagi murid ke dalam kelompok kecil agar mereka dapat saling
membantu. Saya juga memberikan perhatian khusus kepada murid yang mengalami
kesulitan dengan mendampingi mereka secara perlahan. Dari pengalaman tersebut,
saya belajar bahwa setiap murid memiliki kebutuhan belajar yang berbeda
sehingga guru perlu menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi. Saya juga
memahami pentingnya kesabaran, komunikasi yang baik, dan menciptakan suasana
belajar yang nyaman agar semua murid merasa percaya diri untuk belajar dan
berpartisipasi di kelas.
SOAL 3 :
3. Ceritakan satu
pengalaman ketika Bapak dan Ibu menghadapi tantangan keragaman di kelas. Apa
pelajaran yang bisa diambil dari pengalaman tersebut, dan bagaimana Bapak dan
Ibu melihatnya kembali setelah memahami materi ini?
Jawaban : Saya memiliki sebuah pengalaman menghadapi keragaman dikelas. ada murid yang suka belajar dengan banyak bergerak dan adapula yang konsisten diam di tempat, ada juga yang hanya memandang kosong tanpa mengambil hikmah dari pembelajaran yang telah saya berikan. Awalnya saya susah untuk membuat pembelajaran menjadi terasa nyaman karena tidak semua murid bisa di atur dengan cara yang sama. dari pengalaman itu saya bisa mendapat pelajaran bahwa keragaman harus di hargai dan bagaimana kita bisa memberikan rasa adil kepada seluruh murid meskipun mereka memiliki gaya belajar yang berbeda karena semua murid memiliki hak yang sama untuk memperoleh pendidikan.
Jika bapak dan ibu guru ingin mendapatkan kunci jawaban
tersebut dalam bentuk file, maka disini admin telah menyiapkannya dalam format
microsoft word, bagi anda yang ingin memiliki file kunci jawabannya maka
silahkan dapatkan filenya di bawah ini :
👉👉Jawaban T1.2.5. Aktivitas 5.
Merefleksikan Pembelajaran – (DISINI)
Demikianlah informasi yang bisa admin bagikan mengenai
kunci jawaban T1.2.5. Aktivitas 5. Merefleksikan Pembelajaran. Semoga informasi ini
dapat bermanfaat dan bisa membantu bapak/ibu guru dalam memberikan referensi
jawaban sehingga bapak/ibu guru dapat menyelesaikan soal dengan baik dan bisa
melanjutkan ke tahap selanjutnya sehingga dapat menyelesaikan semua tahapan
dengan baik dalam mengikuti diklat pendidikan inklusif tingkat dasar. Sekian
dan Terimakasih